为全面提高课堂教学质量，调动教学积极性，促进教师进一步加强教学研究，改进教学模式，提高课堂教学质量，根据学校开展春季学期公开课活动的工作安排。公共艺术系于3月18日至21日开展了本学期首次公开课教学活动。本次活动涵盖两场示范课及专题教学研讨，公共艺术专业全体教师参与，共同探索课程建设改革的新路径。

3月18日，李舒扬老师在2024级公共艺术1班主讲的《空间构造基础》课程拉开了本次活动的帷幕。课堂上，李老师创新引入AI技术与材料综合运用的教学理念，通过数字化工具与实体材料的有机结合，引导学生突破传统创作思维定式。生动的案例展示与互动式教学激发了学生的创作热情，课堂氛围活跃，充分体现了现代技术与艺术教育的深度融合。 3月21日，秦艮娟老师的《设计快题创作》课程聚焦考研实战指导，为学生带来了一场干货满满的专业训练。秦老师以考研快题的核心要求为切入点，通过解析经典案例、拆解得分要点，系统传授了从题目解析到方案设计的全流程方法论。课程注重理论与实践结合，通过个性化指导，帮助学生提升快题设计的应试能力与创新思维。

公开课结束后，教学副院长兼公共艺术系主任杨辉召集全体教师在逸夫楼408教室召开教学研讨反馈会。全体教师围绕两门课程的教学内容、方法及效果展开深入交流。教学督导杨钢老师从课程内容与时代适应性的角度提出建设性意见，强调课程设计应紧密贴合行业发展趋势。其他教师也纷纷结合自身教学经验，就课程结构优化、师生互动方式等方面提出了具体建议。 聂森院长在总结讲话中充分肯定了本次公开课的示范作用，指出公开课是促进教学交流的重要平台，教研室应以此为契机，加强教师间的互学互鉴，构建"老带新、传帮带"的教学团队成长机制。他强调，全体教师要以课程建设为抓手，持续深化教学改革，不断提升专业教学质量，为推动公共艺术专业高质量发展筑牢坚实基础。

本次公开课活动不仅展示了教师的教学风采，更通过集体研讨为课程建设注入了新的活力。公共艺术系将继续秉持"以教促研、以研促学"的理念，扎实推进教学创新，努力打造更多优质课程，为培养高素质艺术人才提供有力支撑。

图文:冯慧、张欢、杨辉  审核：聂森

李舒扬老师公开课

秦艮娟老师公开课

公开课现场

公开课研讨会

聂森院长对本次活动提出要求