为深耕特殊教育美育教育，打通高校美育资源与特殊教育教学的对接通道，助力视障学生美育素养提升，2026年9月11日，贵州师范学院美术与设计学院书鸣志愿服务团队前往贵州特殊教育中等职业学校，开展视障美育教学调研，学院党委副书记邱琴、美术系老师王尤带队参加。

首先，省残联组联部副部长刘文燕对我校书鸣志愿服务团队致以热烈欢迎。她高度认可美术与设计学院深耕特殊美育公益领域、主动承担社会责任的育人实践。她表示，美育是特殊学生塑造健全人格、丰富精神世界的重要途径，视障学生主要依靠触觉与感知认知事物，个性化、体验式的艺术教育对其成长成才意义重大。她希望双方以此次交流为契机，深化资源互通与教学协作，共同探索适盲美育新路径，为特殊学子搭建优质的艺术成长平台。

随后，贵州特殊教育中等职业学校副校长周涛介绍学校办学发展与美育教学整体情况。她全面介绍了学校的办学定位、育人体系、师资配置以及视障学生日常教学、课程开设、实践实训等工作开展现状。期待依托高校的专业学科优势，创新美育教学模式，丰富特色课程内容，补齐特殊美育教学发展短板。

交流中，邱琴详细介绍了书鸣志愿服务团队的建设情况。她介绍，书鸣志愿服务团队依托学院专业特色，坚守公益育人初心，长期聚焦特殊群体美育帮扶工作，积极探索触觉美育特色公益项目。团队始终将专业学习与社会实践紧密结合，立足学科优势赋能特殊教育，用心为视障学生打造沉浸式、可感知的艺术课堂。她表示，本次实地调研旨在精准对接特教学校真实教学需求，摸清特殊教育学校美育教学难点，为后续开展常态化、精准化、专业化的美育志愿服务筑牢基础。

学生代表冯慧从志愿者实践视角，对团队已开展的视障美育课程作详细介绍。她分享牙舟陶陶艺课堂的实践经验，讲述志愿者如何通过一对一辅助、语言细致讲解，引导学生借助揉、搓、捏、压等手法，用指尖感受泥土，将想象化为实物。同时结合过往教学案例，剖析课程开展中的收获与不足，为后续课程优化提供来自一线实践的参考。

此次调研座谈活动，有效搭建起我校与特教院校的美育沟通桥梁，为双方构建长效合作机制、落地特色美育课程、开展常态化志愿帮扶提供了有力支撑。下一步，美术与设计学院将持续立足专业育人优势，深耕特殊美育领域，不断创新服务形式、提升服务质量，以青春志愿担当传递美育温度，用专业力量助力特殊教育美育事业高质量发展。

图文/李乐莎 李贵鑫 石瑞    初审/熊小茹 复审/邱琴 终审/聂森

交流现场

刘文燕发言

周涛发言

邱琴介绍

邱琴发言

冯慧发言

集体合照