一、建设目标

本专业旨在培养具有公共艺术领域专业知识和技能的高素质人才，具备公共艺术理论研究、公共艺术项目策划、公共艺术作品创作、公共艺术管理和落地实施等方面的能力和素养，能够适应公共艺术领域的发展和需求，为城市文化建设和乡村振兴做出贡献。

二、建设原则

本专业一流课程的建设遵循以下原则：

1、紧密贴合公共艺术领域的实际需求和发展趋势；

2、突出"实践+创新"教学模式，提高学生的实际操作能力；

3、强化艺术与科技、文化与社会的交叉融合，培养跨界复合型人才；

4、充分发挥学科交叉的优势，促进公共艺术专业的全面发展。

三、建设内容

本专业一流课程的建设包括以下内容：

(1) 公共艺术专业核心课程

公共艺术理论：介绍公共艺术的定义、理论、发展和实践，让学生掌握公共艺术的基本概念和方法，了解公共艺术在城市文化建设和社会发展中的作用和价值。

公共艺术创作：介绍公共艺术创作的理论和实践，培养学生的公共艺术创作能力，让学生能够独立完成公共艺术项目的创作和设计。

公共艺术管理：介绍公共艺术项目的管理和运营，培养学生的公共艺术项目管理能力，让学生能够在公共艺术项目的实施过程中有效地组织、协调和管理。

公共艺术落地：介绍公共艺术项目的实施和落地过程，培养学生的公共艺术项目实施能力，让学生能够在公共艺术项目的实施过程中顺利完成各项任务。

(2) 公共艺术专业拓展课程

城市文化研究：介绍城市文化的概念、演变和发展，包括城市文化建设的理论和实践，城市文化遗产保护和传承等内容，让学生了解城市文化与公共艺术的关系。

艺术与科技融合：介绍现代科技在公共艺术领域的应用，包括数字艺术、虚拟现实、增强现实等内容，让学生了解并能够运用先进的科技手段创作公共艺术作品。

社会文化研究：介绍社会文化的概念、演变和发展，以及社会文化对公共艺术的影响和作用，让学生深入了解社会文化与公共艺术的互动关系。

艺术与经济融合：介绍艺术与经济结合的概念和实践，以及公共艺术在城市经济发展中的作用和价值，让学生能够将公共艺术与经济发展相结合，实现公共艺术与社会经济的双赢。

(3) 公共艺术专业实践课程

公共艺术实践：让学生参与公共艺术项目的实践，通过实践了解公共艺术项目的实施过程和具体情况，增强学生的实践能力和实际操作能力。

公共艺术创作实践：让学生参与公共艺术项目的创作和设计，通过实际操作了解公共艺术创作的具体方法和技能，提高学生的创作能力和实际操作能力。

公共艺术管理实践：让学生参与公共艺术项目的管理和运营，通过实践了解公共艺术项目的管理流程和具体操作，提高学生的管理能力和实际操作能力。

公共艺术落地实践：让学生参与公共艺术项目的实施和落地过程，通过实践了解公共艺术项目实施的具体情况和过程，提高学生的实践能力和实际操作能力。

四、建设方案

本专业一流课程的建设方案包括以下措施：

(1) 教学人员建设

引进公共艺术领域的专家和学者，带动现有专业教师成长队，建立与名校人才帮扶机制，名校教授来校授课和指导，提升教学质量和水平。同时，也要提供良好的教学和科研条件，吸引更多优秀的教师加入本专业。建立良好的师资激励机制，通过提高教学质量和科研成果产出来激励教师。

(2) 课程设置和优化

根据公共艺术专业的定位和目标，设置一系列符合行业需求和时代特点的核心课程，例如公共艺术概论、公共艺术设计、公共空间艺术、公共艺术策划与管理等。同时，不断优化课程内容和形式，引入前沿的理论和实践，加强与国内外优秀学校的交流合作，提高教学质量和水平。

(3) 实践教学与实践基地建设

加强实践教学环节，与各地公共机构和文化艺术机构建立合作关系，提供学生实习、社会实践和项目实践的机会。同时，积极开展公共艺术实践基地的建设和运营，为学生提供更多的实践机会和平台。

(4) 课程评估和质量监控

建立健全的课程评估和质量监控机制，定期对课程设置和教学质量进行评估和调整，对教学人员和学生进行综合评价，提高教学质量和效果，确保本专业一流课程的建设能够得到持续发展。

(5) 资金投入和管理

充分重视本专业一流课程的建设，加大资金投入和管理力度，确保教学设备和教学资源的完备和更新，提高教学条件和环境，为学生提供更好的学习体验和发展空间。

总之，本专业一流课程建设需要全面的思考和综合的措施，涉及教学人员建设、课程设置和优化、实践教学与实践基地建设、研究生教育、课程评估和质量监控、资金投入和管理等方面，需要学校、学院、教师和学生共同努力，持续推进，确保本专业一流课程建设目标的实现。

公共艺术系

2022年10月27日